Разговор про образование

[Komandarm]

Мышление развивает математика, если чего, причём в основном.

Знать математику достаточно на уровне 5 класса, чтобы жить припеваюче. А вот без знания истории, русского языка и литературы человек - дремучий пень и одноклеточное, с которым не о чем вести разговор. Уже 21-й год живу на свете, а математика мне нужна лишь для того, чтобы сдачу да сумму покупок считать.

[Antigoth]

tayra, человека с именем антигот не бывает. Такого имени просто в природе нет.

[Krace]

человека с именем антигот не бывает. Такого имени просто в природе нет.

Зато Супермен есть
И многие другие глупые имена. Не думают родители о жизни своего ребенка с таким именем

[Antigoth]

историю надо понимать, а не знать

[Tayra]

tayra, человека с именем антигот не бывает. Такого имени просто в природе нет.

ответ поражает своей гениальностью и значимостью в контексте данной темы

[Komandarm]

историю надо понимать, а не знать

Точнее, не только знать, но и понимать.

[Long John]

Знать надо факты и события, а понимать - взаимосвязи между ними...
Понимание, оно тоже разное бывает

[Ateist-Tvist]

Знать математику достаточно на уровне 5 класса, чтобы жить припеваюче. А вот без знания истории, русского языка и литературы человек - дремучий пень и одноклеточное, с которым не о чем вести разговор. Уже 21-й год живу на свете, а математика мне нужна лишь для того, чтобы сдачу да сумму покупок считать.

а я тогда могу сказать так об истории: знать надо лишь основные события и войны, дату ВОВ, и еще какую-нить хрень, а если тебе "Знать математику достаточно на уровне 5 класса" то ты тоже недалеко уйдёшь от "дремучего пня и одноклеточного"

[Sully-Julia]

Учусь на Философском факультете уже 4-й год, но об этом впервые слышу! Нам вышмат Кошкин преподавал (сукин кот!). Нынче первому курсу Устинова преподаёт.

Шуленин - лапочка, по сравнению с Кошкиным... Устинова не наша. Да и, Antigoth, причём здесь это?...

А ФФ это вообще физический факультет.

... Правда?!..

Учусь на Философском факультете уже 4-й год

Как ваш факультет сокращается?

Точнее, не только знать, но и понимать.

Это не все могут совместить... за недостаточностью информации...

[Komandarm]

Как ваш факультет сокращается?

ФсФ

[Фисташка]

Знать математику достаточно на уровне 5 класса, чтобы жить припеваюче. А вот без знания истории, русского языка и литературы человек - дремучий пень и одноклеточное, с которым не о чем вести разговор. Уже 21-й год живу на свете, а математика мне нужна лишь для того, чтобы сдачу да сумму покупок считать.

а я тогда могу сказать так об истории: знать надо лишь основные события и войны, дату ВОВ, и еще какую-нить хрень, а если тебе "Знать математику достаточно на уровне 5 класса" то ты тоже недалеко уйдёшь от "дремучего пня и одноклеточного"

Полностью согласен с АлисАман'ом. Не представляю, как можно дружить и даже просто общаться, просто находиться рядом в течение определённого времени (хотя бы по необходимости работы) с человеком, подобным тому, которого описывает Ateist-Tvist. История, литература -это именно та среда, та почва и удобрения, на которых взрастает, размножается множеством отростков наша душа, одной из составляющих которой является наш мозг. А физика и математика -это удобрение только для одной из составляющих души- мозга. История и литература, как формирующие человека как личность, стоят на порядок выше..на десять порядков выше по важности, чем физика и математика.

[deathster]

Знать математику достаточно на уровне 5 класса, чтобы жить припеваюче. А вот без знания истории, русского языка и литературы человек - дремучий пень и одноклеточное, с которым не о чем вести разговор. Уже 21-й год живу на свете, а математика мне нужна лишь для того, чтобы сдачу да сумму покупок считать.

Полностью поддерживаю. Считаю, что математика - самый искусственный и надуманный предмет, созданный человеком. Она о том, чего вообще нет в жизни. Ну как представить, что это такое: 1/4cos p/16? Меня больше всего доводит, когда по математике начинают оценивают уровень интеллекта того или иного человека или когда считают её эталоном мышления. Я видел до хрена долбоящиков, знающих её лучше меня. А уж если история вам не нужна - бог вам судья, чё я ещё могу сказать. Разве умение понимать причины поступков людей и предугадывать их последствия - это не мышление? Без этого вообще опасно жить. Это ж чистая логика! А математика мне нужна в пределах арифметики.

[Komandarm]

В истории можно не знать точные даты, но ориентироваться в событиях можно легко. Главное - заинтересоваться. Я историей увлекся после того, как в "Эпоху империй" (Age of Empires) поиграл

[deathster]

Я историей увлекся после того, как в "Эпоху империй" (Age of Empires) поиграл

Ха. А я после CS. Честно говоря, мой интерес к истории стимулировала музыка.

[deathster]

Эх вы! Соизмеряете ценность науки с жизненным успехом, полученным от неё.

[Komandarm]

В одной из тем заговорили про ЕГЭ, и я вспомнил про еще одно нововведение Минобра - отныне все медалисты будут поступать на общих основаниях. И правильно, ибо неоднократно убеждался в том, что, казалось бы, самые умные дети с медалями в Универе оказываются еще какими посредственностями.

[rj rl]

Само понятие "медалист" - такая же глупость, как и вся наша система образование, которая щас катится в тартарары с пугающей скоростью.

[Sully-Julia]

В одной из тем заговорили про ЕГЭ, и я вспомнил про еще одно нововведение Минобра - отныне все медалисты будут поступать на общих основаниях. И правильно, ибо неоднократно убеждался в том, что, казалось бы, самые умные дети с медалями в Универе оказываются еще какими посредственностями.

зависит от факультета, всё-равно. медалисты ведь сдавали основной экзамен, а он, обычно, сложнее автоматно-зачетного...

Само понятие "медалист" - такая же глупость, как и вся наша система образование

ну, почему? а часы, там, денежки )))

[deathster]

В одной из тем заговорили про ЕГЭ, и я вспомнил про еще одно нововведение Минобра - отныне все медалисты будут поступать на общих основаниях. И правильно, ибо неоднократно убеждался в том, что, казалось бы, самые умные дети с медалями в Универе оказываются еще какими посредственностями.

+ 1
Очень приятно, что в этом своем мнении, которое раньше считал предубеждением, нахожу все большую поддержку, особенно среди не самой заурядной молодежи.

[Komandarm]

Во препод в Хабаровсе жжот! С лицом Чекатило под следствием, он преподает философию и он атеист. Так вот, он не хочет ставит верующим студентам зачеты, потому что "их представления не соответствуют современным требованиям", что они считают, что вся материя создана Богом. У нас Прикладной системный анализ на 4-м курсе препод-атеист вел, но то был препод так препод! Круче его, пожалуй, у нас препода не было.

[Резиновый танк]

Я в 9 классе на отлично сдал экзамен, тогда ещё не еге, не списав не откуда и ни чего - всё сам. А вот с этим гос.экзаменом ваще жопа какая-то, нам давали решать, ни чего, почти, не получается.

По литературе и по русскому вообще не понимаю - как можно проводить, то же самое и с историей.

[deathster]

По литературе и по русскому вообще не понимаю - как можно проводить, то же самое и с историей.

По литературе реально не вкатывает - уже давно и ежу понятно.
По русскому и истории с тобой не согласен.

[Резиновый танк]

Нука нука!!)
По истории (как и по обществу) - есть обязательно своя точка зрения на видиние проблеммы или определённого исторического факта, а тебе там дают единственный правильный (по их скромному мнению) вариант ответа.
Если помнишь, были разборки с таким вопросом:
А что бы сделал советский солдат с военнопленным?
- Накормил, дал хлеба;
- Отпустил;
- Расстрелял за сараем.

Как тебе?

[Komandarm]

Нука нука!!)
По истории (как и по обществу) - есть обязательно своя точка зрения на видиние проблеммы или определённого исторического факта, а тебе там дают единственный правильный (по их скромному мнению) вариант ответа.
Если помнишь, были разборки с таким вопросом:
А что бы сделал советский солдат с военнопленным?
- Накормил, дал хлеба;
- Отпустил;
- Расстрелял за сараем.

Как тебе?

Конечно накормил, дал хлеба. Элементарно.

[deathster]

По истории (как и по обществу) - есть обязательно своя точка зрения на видиние проблеммы или определённого исторического факта, а тебе там дают единственный правильный (по их скромному мнению) вариант ответа.

Во всех КИМах написано: "возможны иные формулировки ответа, не искажающие его смысл".

А что бы сделал советский солдат с военнопленным?
- Накормил, дал хлеба;
- Отпустил;
- Расстрелял за сараем.

Как тебе?

Анекдотов много и про традиционные экзамены сочиняют.

[Резиновый танк]

возможны иные формулировки ответа, не искажающие его смысл

А если у тебя свой, смысл?
И ты его на фактах обосновать можешь.

[Komandarm]

У меня, помню, в задании С что-то про Отечественную войну 1812 года было. Я, кстати, самый последний из зала ушел.

[deathster]

А если у тебя свой, смысл?
И ты его на фактах обосновать можешь

Увы, это значит, что ты просто не знаешь фактов. В части В и С ответы вполне конкретны, прагматичны, и ты можешь предложить любые, если таковые имели место. А смысл, на самом деле всегда один, правда есть задания со спорными точками зрения, где ты свой "смысл" и выбираешь.
А преполаватели, как правило, защитывают любые верные доводы - доказано меой неоднократно на апелляциях - ведь процедура ЕГЭ еще и прозрачна...

[Резиновый танк]

Да нехера.
Теперь взятки даже легче давать.
Тебе персональный пакетик приносят с ответами, ты сидишь и списываешь.
А вот что отошлют...Куда? В Москве одна точка зрения про династии, в Питере другая.
Я за ЕГЭ только по алгебре. Так как там выщитываешь и подставляешь вариант подходящий - математика - точная наука.
А вот по остальным, особенно по гуманитарным предметам еге не прокатывает ни каким образом. На то они и гуманитарные - что бы развивали мышление, дискуссия была.

[deathster]

А вот что отошлют...Куда? В Москве одна точка зрения про династии, в Питере другая.

Если что-то не устраивает и точно уверен, что прав - пиши апелляции и там доказывай все преподавателю очно.

А вот по остальным, особенно по гуманитарным предметам еге не прокатывает ни каким образом. На то они и гуманитарные - что бы развивали мышление, дискуссия была

Вот ты и находи причинно-следственные связи между действиями и событиями. А дискуссии можно и на кухнях проводить или на тех же уроках.